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strategic thinking
The University of Queensland strategic thinking econ2070 战略思维包课
叶师傅2024-05-06 15:40:44

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ECON2070 - 战略思维简介

学期: 2024 年第一学期 | 行政校区:圣卢西亚| 方式:亲自经过验证的视图

印刷日期:2024  2  26 日下午 04:24

此打印的课程简介在上述指定的日期和时间有效。课程简介可能会在学期内发生变化  - 在线版本为权威版本。

1. 一般课程信息

昆士兰大学学生:请从Learn.UQ (https://learn.uq.edu.au/)mySI-net (https://www.sinet.uq.edu.au/)访问个人资料,以访问此个人资料中保存的所有课程贡献者详细信息。

1.1 课程详情

课程代码: ECON2070 课程名称:战略思维导论协调单位:经济学院

学期: 2024 年第一学期

方式:亲自级别:本科

交货地点:圣卢西亚单位数量: 2

每周接触时间: LEC 2 小时/ TUT 1 小时/

先决条件: ECON1010  1011

课程描述:经济学家思考战略形势的方式是通过博弈论的应用。本课程的目的之一是教您在做出自己的选择时要考虑的一些战略考虑因素。第二个目标是预测其他人或组织在战略环境中的行为方式。我们将看到这些目标是密切相关的。我们将学习新的概念、方法和术语。第三个目标是将这些工具应用于经济学和其他学科的环境中。本课程将强调示例。

假设背景:

假设您具备达到 ECON1010 水平的微观经济学知识以及简单的单变量微积分。

1.2 课程介绍

非合作博弈论是经济学家用来思考和分析战略形势的主要方法。本课程将向您介绍博弈论的许多主要概念、方法和术语,并展示如何将这些工具应用于经济学和其他学科的设置。本课程将使用示例和应用来激发概念。

根据以前的学生反馈进行课程更改

反应是积极的,因此该课程将以类似的方式进行。还包括额外的真实评估。

1.3 课程人员

课程协调员: Lionel Page 教授

电子邮件: [email protected] (mailto:[email protected])

咨询:

所有有关学生和学术管理的询问(即非课程内容信息,例如班级分配、时间表、评估截止日期延长等)应直接发送

 [email protected] (mailto:[email protected])。有关课程内容的具体询问应直接联系课程协调员/讲师。

讲师: Lionel Page 教授

电子邮件: [email protected] (mailto:[email protected])

校区:圣卢西亚

其他:CML 协调员)Victoria Hoang 女士

电子邮件: [email protected] (mailto:[email protected])

咨询:

所有有关CML 测验管理的询问(例如技术和评分方面的困难 - 非主题)均应向 Victoria 提出。在电子邮件的主题行中包含ECON2070 

 

1.1 时间表

时间表可在昆士兰大学公共时间表上找到。 (https://my.uq.edu.au/public-timetable)

附加时间表信息

教程偏好: 请参阅我的时间表(可通过 my.UQ 仪表板获取),了解有关教程偏好和分配过程的更多信息。教程将于第二教学周开始

该时间表通过 myUQ APP 部分中的 UQ 公共时间表发布。学生应在课程开始前参考时间表,以确保获得最新信息,因为有时可能会发生较晚的换房情况。时间表可以在这里下载: 公共时间表 (https://timetable.my.uq.edu.au/even/timetable/#subjects)

请参阅本课程简介的学习活动部分( 4.1 节),了解公共假期的时间表影响。

公共假期: 3  29 日星期五(耶稣受难日)、4  25 日星期四(澳新军团日)、5  6 日星期一(劳动节)

期中休息: 41日至47日。第一学期的课程于 4  8 日星期一重新开始。

 

2.1 课程目标

经济学家思考战略形势的方式是通过应用博弈论。该课程的目标是:

1. 教您在做出自己的选择时要考虑的一些战略考虑因素。

2. 预测其他人或组织在战略环境中的行为方式。

3. 将这些工具应用到经济学和其他学科的环境中。

我们将看到这些目标是密切相关的。我们将学习新的概念、方法和术语。本课程将使用示例和应用来激发概念。

2.2 学习目标

成功完成本课程后,您应该能够:

确定决策者面临的战略考虑。

认识博弈论的工具和概念。

Predict how people or organizations in strategic settings will behave.

Apply game theoretic tools and concepts to a variety of settings in economics and other disciplines.

 

3. Learning Resources

3.1 Required Resources

A. Heifetz: Game Theory: Interactive Strategies in Economics and Management, 1st edition Cambridge University Press 2012.

3.2 Recommended Resources

A. Dixit & B. Nalebuff: The Art of Strategy: A Game Theorist's Guide to Success in Business and Life, W.W. Norton & Company 2008.

 

Capra, C. Monica; Jacob K. Goeree; Rosario Gomez; and Charles A. Holt. (1999) "Anomalous Behavior in a Traveler's Dilemma?" American Economic Review, 89(3), pp. 678-690.

 

Diamond, Peter A. (1982) "Aggregate Demand Management in Search Equilibrium", Journal of Political Economy 90(5), pp. 881-894

 

Diamond, Douglas W. and Philip H. Dybvig. (1983) ``Bank Runs, Deposit Insurance, and Liquidity'', Journal of Political Economy 91(3), pp. 401-419

 

Chiappori, P.-A., S. Levitt, and T. Groseclose. (2002) ``Testing Mixed-Strategy Equilibria When Players are Heterogeneous: The Case of Penalty Kicks in Soccer.'' American Economic Review 92(4), pp. 1138-1151.

 

Rubinstein, A. (1982) ``Perfect Equilibrium in a Bargaining Model,'' Econometrica 50, pp. 97-109.

 

Axelrod, Robert. (1980a). "Effective Choice in the Prisoners Dilemma," Journal of Conflict Resolution 24(1), pp. 3-25.

 

Axelrod, Robert. (1980b) "More Effective Choice in the Prisoners Dilemma", Journal of Conflict Resolution 24(3), pp. 379-403